À la une...

  • Répertoire d'activités brise-glace

    Ce répertoire offre une panoplie d'activités brise-glace (ou d'activités climat).

    Pour vous convaincre de l'importance de ces activités, voici un bref argumentaire tiré de MARTIN, André, et autres. Sens et pertinence de la coopération : un défi d’éducation, collectif pour l’éducation à la coopération, Québec, Groupe Fides, 2012, p. 271 et 272.

  • Le cadre de référence SVP

    « Le professionnel compétent, c’est celui qui est capable d’agir avec pertinence dans une situation particulière et qui comprend pourquoi et comment il agit. »

    Le Boterf (2004)

  • L’équité en éducation et en pédagogie actualisante

    Le présent article s’adresse avant tout aux enseignantes et aux enseignants en formation initiale ou en perfectionnement. Il vise à les sensibiliser à la pratique de l’équité en pédagogie et à leur offrir des outils de base qui peuvent facilement être adaptés à différents contextes éducatifs. Il examine tout d’abord les concepts d’équité et d’égalité pour ensuite s'attarder un peu sur certaines tendances contemporaines en éducation.

    Jeanne d’Arc GAUDET et Claire LAPOINTE, Faculté des sciences de l’éducation, Université de Moncton, (Nouveau-Brunswick), Canada

  • La création d'un nouveau rapport à l'école par l'entrepreneuriat scolaire

    Principaux résultats d'une enquête du CRIRES, sous la direction de Claire Lapointe, portant sur les projets entrepreneuriaux à l'école et leurs effets sur la réussite scolaire et la réussite personnelle des jeunes qui y participent.

  • Les trois états du capital culturel

    Document de référence en lien avec la théorie de la reproduction sociale.

    En résumé, Bourdieu pense que l'école reproduit les classes sociales (par modélisation) et rend possible la légitimisation de la reproduction sociale. Dans les classes, se retrouvent des élèves, forts, moyens, faibles, face à un enseignant qui a son propre bagage culturel, sa personnalité, son expérience.

  • Découvrir l'entrepreneuriat collectif jeunesse

    Offre de service en entrepreneuriat collectif jeunesse

    Régions Bas-Saint-Laurent et Gaspésie - Îles-de-la-Madeleine.

  • Financement de projets entrepreneuriaux par le Fonds étudiant I

    Dans le but de s’arrimer avec les orientations de la nouvelle Politique jeunesse mise de l’avant par le gouvernement du Québec, le Fonds étudiant souhaite contribuer au développement de l’entrepreneuriat tout en rencontrant ses objectifs propres.

    Pour ce faire, il lance un appel à candidature pour soutenir financièrement l'embauche d'étudiants, à l'été 2017, dans des projets d'entrepreneuriat collectif :

  • Questionnements sur les projets d'entrepreneuriat collectif en alimentation

    Informations pertinentes relatives aux permis nécessaires pour les projets ou les activités qui prévoient la manipulation, la transformation ou la préparation d'aliments. D'autres renseignements sont disponibles sur le site Internet du Ministère de l'Agriculture, des Pêcheries et de l'Alimentation http://www.mapaq.gouv.qc.ca/fr/Transformation/Qualitedesaliments/Hygienesalubrite/Pages/Hygienesalubrite.aspx.

  • Banque d'images gratuites

    Banque d'images gratuites accessibles directement via Powerpoint ou Word.

  • Distinction coopérative

    Atelier fait pour les étudiants de niveau collégial du programme de Photographie, à l'occasion du cours Gestion d'une entreprise.

    Le but de l'atelier est de définir la coopérative comme modèle d'affaires, de voir les différences avec l'entreprise dite traditionnelle et explorer des coopératives existantes dans le domaine de l'art et la culture.

    Dans le document powerpoint, il y a des vidéos - explications de l'économie sociale, définition d'une coopérative et témoignages de jeunes coopérateurs.