Répertoire partagé

  • Youth Coop Toolkit

    Here is the entire Youth Coop Toolkit in PDF format. 

  • Vitamine E

    Le guide Vitamine E vous propose plusieurs activités de coopération et qui permettent de développer les caractéristiques entrepreneuriale des jeunes. Développé à la base pour les camps de jour, il peut être utilisé dans plusieurs situations où vous voulez faire coopérer votre groupe dans des activités plus actives et ludiques.  

    Vous pouvez trouver la trousse en ligne en suivant le lien ci-dessous:

  • Taxes de vente pour les projets CJS et Jeune COOP

    CJS et Jeune COOP ne visent pas à créer des entreprises légalement constituées. Les projets réalisés sont de nature éducative. Toutefois des permis peuvent être exigés, par exemple pour la manipulation d'aliments.

     

    Concernant les taxes de vente, si le montant de la ligne « Ventes » de la section Revenus de l’état des résultats est de moins de 30 000$ annuellement, aucune taxe n'est à percevoir. Des revenus de cet ordre pour des projets CJS et Jeune COOP seraient tout à fait exceptionnels.

  • Semaine de travail pour les animateurs CJS

    Selon les critères de financement du Fonds étudiant II, la semaine de travail des animateurs est de 35h. Il peut arriver que les animateurs doivent faire plus de 35 heures durant une semaine. Le cas échéant, les heures devront être reprises plus tard en temps puisque le Fonds ne finance pas le temps supplémentaire.

  • Répertoire d'activités brise-glace

    Ce répertoire offre une panoplie d'activités brise-glace (ou d'activités climat).

    Pour vous convaincre de l'importance de ces activités, voici un bref argumentaire tiré de MARTIN, André, et autres. Sens et pertinence de la coopération : un défi d’éducation, collectif pour l’éducation à la coopération, Québec, Groupe Fides, 2012, p. 271 et 272.

  • Questionnements sur les projets d'entrepreneuriat collectif en alimentation

    Informations pertinentes relatives aux permis nécessaires pour les projets ou les activités qui prévoient la manipulation, la transformation ou la préparation d'aliments. D'autres renseignements sont disponibles sur le site Internet du Ministère de l'Agriculture, des Pêcheries et de l'Alimentation http://www.mapaq.gouv.qc.ca/fr/Transformation/Qualitedesaliments/Hygienesalubrite/Pages/Hygienesalubrite.aspx.

  • Promotional flyer used for high school and college

    Here is a promotional tool created to explain the different Youth Coop workshops and activities offered to high school and college clienteles. 

  • Promotional flyer for TTS activities

    Here is a promotional tool created by an APECJ (Marie-Josée Laforge, Laval) which explains the different activities and workshops included in the TTS Toolkit. It is a useful document to join in an email promoting our services!

  • Promotion activités EVR

    Voici des documents expliquant les services que les APECJ peuvent offrir aux groupes de jeunes de niveau primaire. 

  • Présentation de la CoPeR - RIPEC

    Vidéo de la présentation de la CoPeR-RIPEC réalisée le 14 octobre 2015.

  • Phrases brisées

    Activité phrase brisée pour les élèves du 3e cycle du primaire. 

  • Outils en ligne pour l'élaboration de matériel pédagogique

    Il s'agit une liste de quelques outils disponibles en ligne qui peuvent être utilisés pour l'élaboration de matériel pédagogique.

  • Matériel EVR - Activité 1.9 - Jeu du donneur

    Déroulement de l'activité: 

    Voir l'activité 1.9 du "Guide ensemble vers la réussite - PDF" 

    Matériel:

  • Matériel EVR - Activité 1.7 - Discutons ensemble

    Déroulement de l'activité: 

    Voir l'activité 1.7 du "Guide ensemble vers la réussite - PDF" 

    Matériel:

    1. Discutons ensemble - Version catastrophe environnementale: Ce texte est une version plus adaptée à notre temps et qui n'est pas axée sur l'ancien antagonisme russo-américain, contrairement à l'un des textes disponibles dans le guide Ensemble vers la réussite. Il permet également à l'enseignant d'introduire le sujet de la protection environnementale avec les jeunes. 

  • Matériel EVR - Activité 1.6 - Trouve quelqu'un qui - Version diverses - Word

    Déroulement de l'activité: 

    Voir l'activité 1.6 du "Guide ensemble vers la réussite - PDF" 

    Matériel:

    Voici ici plusieurs version Word de cette fameuse activité! Utilisez celle qui convient le mieux à vos besoin et à l'âge de vos jeunes!

  • Matériel EVR - Activité 1.4 - Improvisons sur nos conflits

    Matériel:

    1. Feuille mémoire des stratégies de résolution de conflits. Vous pouvez en remettre une par jeune et leur dire de la coller dans"sur leur pupitre. 
    2. Exemple de cartes d'improvisation. Vous pouvez les reprendre telle qu'elles sont dans le document ou les modifier à votre guise. Assurez-vous toutefois d'utiliser chacune des stratégies!
     

  • Matériel EVR - Activité 1.2 - Une leçon de la nature - Bande dessinée

    Déroulement de l'activité: 

    Voir l'activité 1.2 du "Guide ensemble vers la réussite - PDF" 

    Matériel:

    Voici la version bande dessinée de l'activité "Une leçon de la nature" en version PowerPoint et PDF. 

    La version PDF de la bande dessinée vous permettra de faire imprimer le texte et de le faire lire individuellement par vos élèves. (méthode traditionnelle)

    La version PowerPoint vous permettra de faire lire la bande dessinée à vos jeunes à voix haute. Cela pratiquera la lecture en groupe et l'écoute. (variante)

  • Matériel EVR - Activité 1.1 - Les aveugles et l'éléphant

    Déroulement de l'activité: 

    Voir l'activité 1.1 du "Guide ensemble vers la réussite - PDF" 

    Matériel:

    1. Les aveugles et l'éléphant: PowerPoint permettant de raconter l'histoire des aveugles et de l'éléphant avec les jeunes, ou de leur faire lire l'histoire en grand groupe. L'emseble des photos sont libres de droits.

    2. Blind men and the elephant: version anglais du PowerPoint permettant de raconter l'histoire des aveugles et de l'éléphant.

  • L’équité en éducation et en pédagogie actualisante

    Le présent article s’adresse avant tout aux enseignantes et aux enseignants en formation initiale ou en perfectionnement. Il vise à les sensibiliser à la pratique de l’équité en pédagogie et à leur offrir des outils de base qui peuvent facilement être adaptés à différents contextes éducatifs. Il examine tout d’abord les concepts d’équité et d’égalité pour ensuite s'attarder un peu sur certaines tendances contemporaines en éducation.

    Jeanne d’Arc GAUDET et Claire LAPOINTE, Faculté des sciences de l’éducation, Université de Moncton, (Nouveau-Brunswick), Canada

  • Logos Jeune COOP et Youth CO-OP

    Voici le nouveau logo Jeune COOP et la version Youth CO-OP en version PNG.

    Version horizontale et verticale.

  • Liste d'exemples de projets pouvant être réalisés par les jeunes - Secondaire

    Voici une liste d'exemples de projets pouvant être réalisés par des jeunes du secondaire sous forme de Jeune Coop. 

  • Liste d'exemples de projets pouvant être réalisés par les jeunes - Collégial/Universitaire

    Voici une liste d'exemples de projets pouvant être réalisés sous forme Jeune Coop par des jeunes de niveau collégial ou universitaire. 

  • Let's discuss - updated version (2015)

    Here is an updated version of the text used in the TTS activity titled Let's Discuss.

    The scenario is one of environmental degradation instead of the one on war.  

    Feel free to use it! 

  • Les trois états du capital culturel

    Document de référence en lien avec la théorie de la reproduction sociale.

    En résumé, Bourdieu pense que l'école reproduit les classes sociales (par modélisation) et rend possible la légitimisation de la reproduction sociale. Dans les classes, se retrouvent des élèves, forts, moyens, faibles, face à un enseignant qui a son propre bagage culturel, sa personnalité, son expérience.