Indicateurs Jeune COOP

Sur quelles bases peut-on dire qu’un projet de classe ou d’école respecte véritablement la démarche du projet Jeune COOP?  La réflexion sur les indicateurs Jeune COOP est née de la préoccupation de certains APECJ par rapport aux différences observées dans chacune des régions du Québec. De plus, il est parfois difficile pour les agents de suivre les mêmes projets au fil des années. La nature des projets évolue et peut parfois varier selon l’implication des adultes responsables et des membres impliqués.

Le présent document propose trois indicateurs et des pistes de réflexion pour les évaluer.

Jacinthe : J'ai ajouté un document "Tableau comparatif_projet entrepreneurial et coopératif" qui présente les caractéristiques de base des deux types de projets.

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